MATHS PREMIERE

Je crois qu'en attendant une meilleure organisation, c'est ici qu'il faut poser les questions en maths (De préférence répondre aux questions )

je veux bien aider à répondre si ce n'est pas hors de ce que j'ai déjà vu

pareil pour moi

Moi je peux poser des questions. Mais pour y répondre c'est une autre histoire !

ben on attends tes questions alors

yep on s'ennuie là

ouais quand y a un bn topic ya pu de question...

hum hum :

Je n'ai pas de questions aujourd'hui car j'ai pas maths avant mardi, aujourd'hui c'est histoire, espagnol, russe .

Cherchons les réponses:

On doit retenir la forma canonique de:

y = a(x)^2 + bx + c


http://www.chez.com/maths1s/1S/index.html


( J'avais pas vue que vous aviez répndu. )

On travaille tranquillement, le plus important est de comprendre:

Activité 1:

corrigé Page 11:

Rectangle ABCD diminué des triangles AEH, EBF, FCG et GDH.

GDH et EBF son isomètriques et on le meme air.

EB = 10 - x

BF = x

air = 1/2 * EB * BF = 1/2 * x ( 10 - x )

Je dois sortir, je terminerai lorsque je reviendrai...

on attend la suite

De meme pour FCG et AEH (Isométriques)

FC = x

CG = 6 - x

air = 1/2 * FC * CG = 1/2 * x ( 6 - x )


Air du rectangle ABCD = 60

2 [ 1/2 * x ( 10 - x )] = x ( 10 - x )

2 [ 1/2 * x ( 6 - x ) ] = x ( 6 - x )

a(x) en fonction de x:

a(x) = 60 - [ x ( 10 - x ) + x ( 6 - x ) ]

a(x) = 60 - x ( 10 - x ) - x ( 6 - x )

a(x) = 60 - 16x + 2x^2

Minimum de a(x) = 28

Comme vous l'avez vu sur le tableau du corrigé ou en le calculant vous-meme.

a(x) =2(x - 4)ˆ2 + 28 = 2(x^2 - 8x + 16) + 28 = 2x^2 - 16x + 60

Il est tard, je dois aller dormir.

Je ne vous ai rien appris sur ce que je viens d'écrire mais je vous confirme en plus clair ce que vous avez lu déjà.

Je pense que ce que nous devons absolument comprendre, nous devons l'écrire en grosse lettre ou en couleur comme je viens de le faire.

Bonne nuit.

Citation :

Il est tard, je dois aller dormir.

Je ne vous ai rien appris sur ce que je viens d'écrire mais je vous confirme en plus clair ce que vous avez lu déjà.

Je pense que ce que nous devons absolument comprendre, nous devons l'écrire en grosse lettre ou en couleur comme je viens de le faire.

Bonne nuit.

bonne nuit (avec un peu de retard)

je crois que j'ai pas super bien compris ce dernier truc avec des triangles...
le minimum d'un trinôme du second degré est -(b/2a) , alors x = -(-16/4) = 4
alors, a(x) = 32-64+60 = 28 ?

une remarque pour les trinomes du second degré ax²+bx+c=0: avec une calculatrice graphique, on peut facilement les résoudre à l'aide d'un petit logiciel

En déduire que a(x admet un minimum pour un valeur de x que l'on précisera; quel est ce minimum?

Rectangle ABCD

AB = 10

BC = 6

a(x) =2(x - 4)ˆ2 + 28

x appartient (0 , 6)

x................ a(x)

0..................60

1..................46

2..................36

2,5 ...............32,5

3...................30

3,5.................28,5

4....................28

4,5..................28,5

5.....................30

6.....................36



Tu peux voir qu'en calculant a(x), 28 est le minimun

a(x) admet un minimum égal à 28 lorque x = 4

Voilà, c'était la première activité.

Si vous voulez que je continue, vous me le dites.

Ou si vous avez une question.

mon livre de maths toujours pas arrivé !

est ce que quelqu'un peut m'expliquer d'où sortent les indices ?

tu veux parler des racines...

r0b1n a écrit:

une remarque pour les trinomes du second degré ax²+bx+c=0: avec une calculatrice graphique, on peut facilement les résoudre à l'aide d'un petit logiciel

ouais je l'ai
mais faut pas trop s'y habituer parce qu' au Bac on aura plus de calculatrice graphique...

pirate du dessert a écrit:

tu veux parler des racines...

du tout je veux parler des petits nombres en bas des polynômes .

les anx^n+a(n-1)x^(n-1)+...+a2x^2+a1x+a0

les petits n, n-1, 1, 0...

si c'est cela, c'est parce qu'il y a un nombre n de coefficients a et que pour utiliser une annotation générale qui montre bien que ds un polynôme, il y a autant de degré que de produits de x...

stradivari a écrit:

pirate du dessert a écrit:

tu veux parler des racines...

du tout je veux parler des petits nombres en bas des polynômes .

je comprends pas trop ce que tu veux dire avec ces "petits nombres" ...
une fonction polynôme est simplement une somme de monômes ( forme de ax^n, où 'a' et 'x' sont des réels)

ouais c'est pas là que ce trouve le pb principal

PS je ne sais pas expliquer